Литература - решения домашки

Предмет: Литература, автор: snowsqd

1.Вплинув час перебування Джейн у місіс Рід на формування характеру дівчинки?

2. Джейн готова була іти в самостійне життя?

3. Поміркований вчинок зробила Джейн Ейр, залишивши замок Торнфілд?

4.Чи схвалюєте вибір Джейн Ейр? Чому?

1 ответ

7 дней назад

Предмет: Литература, автор: polina9699

16.Установіть послідовність подій у творі Сергія Плачинди «Богатирська застава

2 ответа

9 дней назад

Предмет: Литература, автор: marinacekalina3

Реальне в Казці "Цар Плаксій та Лоскотун"

1 ответ

9 дней назад

Предмет: Литература, автор: n17211247

есе на тему таємниче слово "не"

1 ответ

10 дней назад

Предмет: Литература, автор: margosa027

6. Розподіліть персонажів роману «Хлопчик у смугастій піжамі» на тих, хто підтримує Другу світову війну і тих, хто не підтримує. Ральф, Наталі(мати Ральфа), Маттіас(батько Ральфа), лейтенант Котлер, батько лейтенанта Котлера, Гретель.

2 ответа

10 дней назад

Предмет: Литература, автор: poliyaromanenko2

6.Укажіть іменники, що вживаються тільки у формі множиНИ А) Пахощі, Дніпро,радощі Б) Окуляри,ножиці, ворота В) Граблі,чорнило,штани Г) Солодощі,сани, гори

1 ответ

10 дней назад

Предмет: Литература, автор: dashadmitrova90

Вкажіть жанр твору М.Стельмаха "Гуси-лебеді летять"

А Пригодницька повість Б Автобіографічна повість.

В Історична повість

Г Історичний роман

2. Кому присвячено твір «Гуси-лебеді летять»?

А матері

Б батькові

В батькам Г друзям

3. Для чого використовувалися грамаки, шматка жерсть, худоб'ячі кістки,

підкови?

А для ковзання

В для ворожби

Б для боронування

Г для причарування

4. Що виміняв Михайлик у Юхрима і за яку ціну?

А за дві склянки гарбузового насіння «Пригоди Тома Сойєра»

Б за три склянки гарбузового насіння «Робінзона Крузо»

В за дві склянки гарбузового насіння казки

Г за дві склянки гарбузового насіння «Пригоди Шерлока Холмса» . Чим запам'яталася на все життя кирея Михайлику?

5 А нагадував діда

бідність Г нагадував про батька

Б нагадував бабусю В нагадував про

6. Який художній засіб вжито у висловах «знав, де Макар телят ганяє», «де роги козам правлять», « по чому фунт лиха»?

раки зимують», «куди

А епітет Б порівняння В метафора Г

фразеологізм

7. Ким був за професією дядько Климка?

А військовим

8 потрібне молоко?

. Навіщо Климкові А для Зульфата

Б аптекарем В лікарем

Г машиністом поїзда

Б для вчительки Наталі Миколаївни

В для доньки вчительки Г для діда Бочонка

9. «Весною вона біло цвістиме, влітку ягідьми блищатиме, шпаки

налітатимуть... А восени встелятиме могилу червоним листям з усіх боків...» Яке дерево хотів Климко посадити на

могилі дядька?

А вишеньку Б сливку в яблуньку

10. "Климко" - це

А повість історичної дилогії

Б повість пригодницької трилогії В повість автобіографічної трилогії

Г 11. Встановіть відповідність між вчинками героїв та асоціацією

роман автобіографічної трилогію

Г грушку

1 він (батько) носить до школи сина

2 мати "дослухається до неба, до землі, до крил і до схлипування роси"

3 дід Дем'ян говорить: "От і принесли нам лебеді на крилах життя"

4 Люба: "Я знаю: у тебе горе, а коли горе у всіх болить серце"

5 Юхрим: "Кожна книжка має у свій час свою ціну"

А мудрість

В співчуття

С турбота

В скупість

Е Берегиня роду

12. Установіть відповідність між висловлюванням та героєм, якому

воно належить:

а

) «Купіть мою хустку. Дивіться,

1. Тітці Марині

яка ловка. Я й чорнобривців на

додачу ще дам».

(Гр. Тютюнник «Климко»).

2. Матері Михайлика

б) «А може б, синочку, у мене

(М. Стельмах

зостався, га? Назовсім. До кого ж тобі йти? Їсти в мене, хвалити Бога, летять...»).

«Гуси-лебеді

Є що...»;

3. Дівчині

в) «В її устах і душі «насіння « було

(Гр. Тютюнник

святим словом... І хоча вона

«Климко»).

нарікала на свою мужицьку долю з

вічними супутниками

нестатками і злиднями, проте

нічого так не любила, як землю»;

1 ответ

11 дней назад

Предмет: Литература, автор: sadianamamanazarova2

Синтаксические фигуры
Риторический вопрос
Умолчание
Как данные фигуры помогают нам лучше понять идею рассказа?
Пожалуйста можно по быстрее мне до завтра нужно сделать, даю 30 балл

1 ответ

11 дней назад

Предмет: Литература, автор: 123masterer

Текст на тему кохання в повісті М.В.Гоголя

1 ответ

12 дней назад

Предмет: Литература, автор: camwvan1x

5 Віршів автора Івана Маланюка
Будь ласка

1 ответ

12 дней назад

Предмет: Литература, автор: screan91148

Помогите пожалуйста мне

2 ответа

13 дней назад

Предмет: Литература, автор: DastanBaltabaev

Помогите пожалуйста ответить на вопросы. Школьник. Некрасов.
1.Откуда рассказчик знает, что мальчик идет учиться? Кто снарядил его в путь?
2. Как выглядел Мальчик? Что вы можете сказать о его социальном положении?
3. К чему автор призывает своего попутчика?
4.Какими эпитетами наделяет автор талантливых людей?
5.Какова основная мысль стихотворения и в каких строфах она выражена? За что Некрасов любит свою родину ?

1 ответ

13 дней назад

Предмет: Литература, автор: marishasoldatova

"Почему". Почему о Фрице, одном из героев сказки, говорится что "он огрубел от суровой солдатской жизни"?

1 ответ

13 дней назад

Предмет: Литература, автор: stivnison1990

Как вы думаете почему костылин не выполнил уговора?

1 ответ

13 дней назад

Предмет: Литература, автор: ucihainsar5

Задание 1. Внимательно прослушайте текст.
а) Определите его основную мысль. [3 балла]
b) озаглавьте текст, чтобы название отражало его основную мысль. [1 балл]
c) Составьте план текста (вступление, основная часть, заключение). [5 баллов]
d) Определите тип текста. [1 балл]

Мы отправляемся в космос приготовленные ко всему, то есть к одиночеству,
борьбе, страданиям и смерти. Из скромности мы не говорим этого вслух, но думаем про
себя, что мы великолепны. А на самом деле, на самом деле это не всё и наша готовность
оказывается недостаточной. Мы вовсе не хотим завоёвывать космос, хотим только
расширить Землю до его границ. Одни планеты пустынны, как Сахара, другие покрыты
льдом, как полюс, или жарки, как бразильские джунгли. Мы гуманны, благородны, мы не
хотим покорять другие расы, хотим только передать им наши ценности и взамен принять
их наследство. Мы считаем себя рыцарями святого Контакта. Это вторая ложь. Не ищем
никого, кроме людей. Не нужно нам других миров. Нам нужно зеркало. Мы не знаем, что
делать с иными мирами. Достаточно одного этого, и он-то нас уже угнетает. Мы хотим
найти собственный, идеализированный образ, это должны быть миры с цивилизацией
более совершенной, чем наша. В других надеемся найти изображение нашего
примитивного прошлого, в ко же время по ту сторону есть что-то, чего мы не принимаем,
от чего защищаемся. А ведь мы принесли с Земли не только дистиллят добродетели,
героический монумент Человека! Прилетели сюда такие, какие есть в действительности, и
когда другая сторона показывает нам эту действительность -
примириться. (Станислав Лем)
не можем с этим

1 ответ

14 дней назад

Решения задач по предмету Литература