Новые вопросы

Предмет: История, автор: KAROLINA1340
Предмет: Английский язык, автор: bliznyukalex
Предмет: Литература, автор: yhujj04
Анализ и интерпретация 1. Выполните анализ изобразительных средств и синтаксических фигур в предложенном отрывке из рассказа А. Е. Новоселова «Санькин марал». Выпишите по 1-2 примера на каждое средство, сформулируйте выводы, ответив на вопросы. Семилеток все стоял и слушал. С каждым шорохом он вздрагивал. Его манили эти звуки с воли, звали в черный лес, к снегам. Он вспомнил прошлый год. Тогда он вырвался, ушел. Как это случилось?.. Погнались за ним, чтобы прижать в углу и спутать, а он дерзким прыжком метнулся через изгородь и ускакал. Помнит, как до устали носился по полям. А через день его нашли и много-много всадников живым кольцом замкнули в сопках. Все ближе и ближе подвигались люди, а когда оцепили дугой, то погнали его в сад. Но Семилеток молнией сверкал по склонам сопок, ловко уклоняясь в самые опасные моменты, и ушел. Ушел совсем далеко, к снеговым вершинам. Люди на измученных, вспотевших лошадях кричали что-то долго и пронзительно, но, потерявши след, уехали. Много раз еще ловили Семилетка и каждый раз он уходил: выносили молодые ноги. Так половину лета прогулял Семил ток в горах. Рога его окрепли и засохли. Он уже не боялся обломать их в чаще. Остро отточенные звонкие ветви рогов внушали смелость и отвагу. Семилеток рыскал по полям, ища себе противника. Гулом звонкой меди отдавался его голос в диком камне. Но не было ответа Семилетку. Встанет он на выступе скалы, откинет голову и злобно крикнет в горы. Лес молчит. Ни звука. Только эхо перекинется из камня в камень и замрет. Марал бросается в волнении с горы в долину, а оттуда снова в гору и опять кричит. Один, один. Маралов человек переловил и запер по садам... Тоской и злобой вспыхивало сердце Семилетка... Изобразительные средства Эпитеты Метафоры Олицетворення Cpaвнeния Какой образ марала возникает благодаря этим средствам? Синтаксические фигуры Риторический вопрос Умолчание Как данные фигуры помогают нам лучше понять идею рассказа? 01​
Предмет: Українська література, автор: kvm5097
.Т. Шевченко народився в селі:
А) Калинівка В) Кирилівка
Б) Нагуєвичі Г) Моринці

2) У вірші "Думка" ("Тече вода в синє море...") згадано всіх близьких козаку людей, ОКРІМ:
А) батька В) сестри Б) коханої г) матері

3) Іван Підкова мав козацьке звання:

А) осавули В) отаман

Б) сотника Г) полковника

4) Оберіть рядок, яким можна описати ліричну героїню поезії "Як дитиною, бувало...".
А) Доросла людина, яка нікому не хоче чинити зла.
Б) Сильна духом людина, яка в житті здатна долати труднощі.
В) Слабка духом людина, яка потребує допомоги інших.

5) Лірична героїня поезії "Тиша морська" мріє потрапити:
А) на безлюдний острів В) у край вічного промінн
Б) на морський берег Г) на вершину горі

6) У поезії "Співець" згадано всі пори року, ОКРІМ:
А) весни В) осені
Б) літа Г) зими

8) Прокинувшись уранці, мама найперше ("Теплота родинного інтиму..."):
А) приготувала сніданок В) розбудила сина
Б) розтопила піч Г) прибрала в хаті

8) У вірші "Забула внучка в баби черевички..." відображено:

А) родинні цінності В) картини природи

Б) сторінки історії Г) думки про майбутнє

9) Павою в поезії "Жар-птиця" називала себе:

А) чарівниця В) Жар-птиця

Б) гава Г) ворона

10.Загублена підкова була схожою на :
А) косу В) місяць
Б) сонце Г) троянду

11.Слухняним дітям гном ("Гном у буфеті"):
А) розповідав легенди В) давав шоколадки
Б) дарував чарівні речі Г) читав казки

12.Назвіть автора твору "Як дитиною, бувало...":
А) Станіслав Чернілевський В) Ірина Жиленко
Б) Тарас Шевченко Г) Леся Українка

13. Якою постає лірична героїня поезій Лесі Українки (на основі творів, вивчених у 6 класі)